------记河埒中学分年级表彰总结大会
       河埒中学坚持以学生的全面发展为根本目的的学校发展观，坚持以人为本、全员德育，全程育人，推进分层年级组管理，优化德育模式。
寒假还未结束，河埒中学德育分管副校长戴明和德育职能部门、年级组长就开始忙碌起来，规划本期工作、酝酿分层学生表彰大会成为了重要的工作议题。三个年级的学生表彰大会是一次有意义的“碰头”大会：
                                                      年级“分头”，重实效
       河埒中学本学期继续推行的年级分层德育管理，继续坚持科学决策、科学管理：按照学生不同年龄段的心理特征、道德认知、行为表现及思想意识等不同特点，制定阶段性教育目标和内容。
       3月2日到4日，在学校报告厅隆重召开了学校初一年级的“规范养成”、初二年级的“克服逆反”、初三年级的“冲刺励志”为主题的学生大会。会议分别由三位年级组长陈时来、谈而欢、朱维珺协调“包干”主持，他们针对各个年级不同教育侧重点，邀请德育处主任潘强生老师、团委副书记顾明新老师、大队辅导员程坚伟老师，分别进行了精彩的主题发言。还邀请樊菁华、顾雪等教师代表、获奖学生卜兰、杨雪婷等发言。
       河埒中学在教育管理过程中，创新思路和策略过程中，及时发现典型、推广典型；发现榜样，培养榜样，榜样激励全体学生。此次各年级表彰的学生数量不少，当各个班级进步学生名单出现在屏幕上时，孩子们的心是热腾腾的，这是鼓舞劲头的大会！
                                           教育“拳头”，重管理
       河埒中学的德育工作用好德育工作网络，与教学、管理、活动整合起来。形成一个教育的“拳头”，形成团队的共同价值观，推进学校全面、协调、持续的发展。
       全员“大德育”的思想达成共识。年级组里每个教师“人人都是德育工作者”。“每天一公示，每周一评比”的班级 “十项评比”，虽由德育部门牵头，但涉及的“自习纪律”和“车辆排放”等交集项目均有教务处、总务处作协同评比。
       在德育管理方法上，学校品牌活动“实话实说，互评自律”主题班队会，既有效地发挥学校德育教育的宏观导向作用，又给学生创设说话的环境，成为健康成长的动态管理有效机制：不是课程，胜似课程。
                                              党政“领头”， 聚人心
       学校党政领导高度重视，在每次年级大会上，都可以聆听到他们情暖人心的问候和鼓励。金春华校长、史宪中书记为“感动河埒校园十大青少年” 颁奖并激情洋溢地鼓励大家做“有准备的人”；分管教育、德育的徐威、戴明副校长、教务主任顾向东为“进步学生”的鼓劲喝彩。
        河埒中学以科学发展观加强指导学校德育工作，增强德育的主体性、时代性、实践性和实效性。贯彻落实科学发展观，以继承和创新的双轮运转，认真指导校园文明：年年有创新，学年有重点，学期有计划，月月有主题，周周有活动，天天都精彩！